Сакам да знам сè

Celestia Susannah Parrish

Pin
Send
Share
Send


Celestia (Celeste) Сузана Париш (12 септември 1853 година - 7 септември 1918 година) бил американски воспитувач, психолог и социјален застапник. Таа е позната по промовирањето на високото образование за жени и прогресивното образование за деца. Таа ја основа првата лабораторија за психологија на "југ" на женскиот колеџ Рандолф-Макон во Линчбург, Вирџинија. Нејзината работа како наставник и администратор го подигна стандардот на образование преку подобрување на обуката за наставниците, особено во руралните училишта.

Таа беше меѓу ретките жени кои предаваа часови на универзитетски ниво во време кога на жените сè уште не им беше дозволено да бидат официјално примени како студенти на многу американски универзитети. Нејзината работа во голема мерка ги подобри можностите за едукација на жените во САД, давајќи инспирација на бројни наставници кои следеа по нејзините чекори.

Биографија

Раниот живот

Celestia Susannah Parrish е роден на 12 септември 1853 година во округот Питсилванија, Вирџинија, ќерка на сопственик на плантажа. Како дете, покажа огромна жед за знаење, а нејзините родители се обидоа да обезбедат образование за нивната ќерка. Основно образование го добила во приватното училиште на плантажата на нејзиниот татко.

Париш ги загуби и двајцата родители во Граѓанската војна, а на 10-годишна возраст, заедно со нејзините помлади браќа и сестри, продолжи да живее со нејзиниот чичко, кој не го одобри образованието за девојчиња. Така, таа се сврте кон самообразование, читајќи ги книгите во библиотеката на нејзините тетки. Од 1865-1867 година посетувала приватно училиште во Каландс, Вирџинија.

Рана настава кариера

На 15-годишна возраст, чичко на Париш почина и таа беше принудена да започне да размислува како да се грижи за своето семејство. Таа на почетокот формира мала класа на соседни деца и ги научи основни вештини и знаења. Ова го привлече вниманието на д-р Georgeорџ Дам, надзорник на училиштата во округот Питсилванија, кој offered понуди наставна работа во јавното училиште во Свонсонвил, Вирџинија.

На 18-годишна возраст, иако немаше формално образование, Париш стана редовен учител. Меѓу нејзините ученици беше Клод А. Свонсон, гувернер на Вирџинија.

Ова беа тешки години за младата жена, бидејќи таа се бореше да го надмине неискуството во наставата и нејзините дневни обврски кон нејзините помлади браќа и сестри. Таа, исто така успеа да продолжи да студира самостојно, читајќи книги во текот на ноќта. Единствениот том што најмногу ја инспирираше и се чини дека даде насока за нејзината кариера беше Теорија и практика на наставата од Дејвид П. Пејџ (1847).

Наставник

Париш помина пет години, од 1971-1875 година, во Свонсонвил, по што се пресели да предава во едно поголемо јавно училиште во Данвил, Вирџинија. Таа предавала од 1876-1884 година. Во исто време, таа присуствуваше на женскиот колеџ Роуноке (денес универзитет Аверет), каде што дипломира во 1878 година.

Париш имаше огромна жед за знаење и голема желба кон совршеност. Таа би запаметила долги пасуси од Библијата и други книги за природни науки и историја. Нејзината цел беше да стане најдобрата учителка што може, сето тоа во служба на своите ученици. Таа, исто така, зеде приватни часови по музика, глас и елоксуација и лекции по калиhenстика.

Во 1884 година, Париш се запишал како студент во ново основаното државно нормално училиште во Фармвил (сега универзитет Лонгвуд), Вирџинија. После шест месеци, таа се приклучи на факултетот во училиштето и беше задолжена за одделот за математика.

Во 1890 година, на 38-годишна возраст, Париш стана студентка на Универзитетот во Мичиген, каде специјализираше математика и астрономија. Во 1893 година, таа offered беше понудена стол по математика на ново основаниот Collegeенски колеџ „Рандолф-Макон“ во Линчбург, Вирџинија. Таа исто така беше одговорна за одделот за филозофија, вклучувајќи ги и нејзините делови за педагогија и психологија. Бидејќи не знаеше ништо за психологијата, реши да се запише на летни часови на универзитетот Корнел. Нејзината работа на Корнел на крајот ја квалификуваше да добие диплома за уметност во 1896 година.

Работа во психологија

На универзитетот Корнел, Париш стана студент на Едвард Бредфорд Тихитер и на крајот работеше со него на неколку студии. Во 1895 година тие објавија напис „Кожна проценка на отворен и исполнет простор“ што се појави во изданието во јануари 1895 година на Американски журнал за психологија. Работата во лабораторијата го инспирираше Париш да отвори своја лабораторија на женскиот колеџ Рандолф-Макон, која беше прва лабораторија за психологија во тој дел на Соединетите држави.

Париш го објави својот втор напис во Американски журнал за психологија, со наслов „Локализација на кожните впечатоци со движење на раката без притисок врз кожата“. Под нејзино директорство, психолошката лабораторија се прошири и таму беа спроведени бројни експерименти.

Париш престојуваше во Рандолф-Макон од 1893 до 1902 година. Таа помина неколку летни курсеви во 1897, 1898 и 1899 година на Универзитетот во Чикаго, во кои беа вклучени и работи со Johnон Дејви.

Премести во орџија

Во 1902 година, Париш прифатил факултетска позиција на Државното нормално училиште на Georgiaорџија во Атина, Georgiaорџија. Околу исто време, таа посвои дете и се грижеше за нејзините двајца внуци, синовите на нејзиниот брат.

Во Државното нормално училиште од Georgiaорџија, Париш предаваше психологија и беше задолжена за психолошката лабораторија, која ја основаше во 1902 година. Парите за лабораторијата ги обезбеди Georgeорџ Пибоди. Таа, исто така предава летни училишни курсеви на Универзитетот во Georgiaорџија, претежно класи на детска психологија. Забележува дека Париш предаваше на Универзитетот во Georgiaорџија пред жените да им се дозволи да се запишат како студенти. Само во 1911 година жените беа официјално примени.

Државен супервизор

Во 1911 година, Париш го напуштил Државното нормално училиште и ја прифатил позицијата државен надзорник на училиштата во Georgiaорџија, позиција што ја задржал до нејзината смрт во 1918 година. Како претпоставен, таа била одговорна за повеќе од 2.400 рурални училишта и повеќе од 3.800 наставници. Бидејќи просечниот рурален наставник во тоа време имал само неколку години формално образование, Париш потрошил значително време и напор за понатамошно образование на наставниците. Таа работеше напорно, редовно ги посетуваше наставниците во секоја област и минуваше време на нивниот тренинг. Таа, исто така, водеше кампања меѓу локалните политичари и водачи за да обезбеди повеќе пари за училиштата.

Во 1914 година, Одборот за образование на Атланта побара од Париш да спроведе анкета меѓу јавните училишта во Атланта, резултатите од кои таа ги објави во својот извештај Анкета на јавните училишта во Атланта (1914).

Смрт

Селестија Париш почина во Клејтон, Georgiaорџија, на 7 септември 1918 година. Таа беше погребана на гробиштата на Клејтон Баптистичката црква. Говорејќи на нејзиниот погреб, М. Л. Бритајн, државен надзор на училиштата, рече: „Таа беше најголемата жена во Грузија“.

Наследство

Селестија Париш беше истакната воспитувачка и пионерска психолог, која пред сè сакаше да им обезбеди најдобро образование на своите ученици, а подоцна и колеги наставници. Таа беше меѓу ретките жени кои предаваа часови на универзитетски ниво во време кога на жените сè уште не им беше дозволено да бидат официјално примени како студенти на многу американски универзитети. Нејзината работа напредува општо образование во САД, давајќи инспирација на бројни наставници кои следеа по нејзините чекори. Споменикот на нејзиниот гроб го носи епитафот „Најголемата жена во Грузија“.

Париш беше меѓу 22 жени во психологија кои беа вклучени во првото издание (1906) од Американски мажи на науки.

Публикации

  • Париш, Селестија Сузана. 1888 година. Оценување на училиштата во земјата.
  • Париш, Селестија Сузана. 1895 година. „Кожната проценка на отворен и исполнет простор“ во Американски журнал за психологија, 6. 514-522.
  • Париш, Селестија Сузана. 1896 година. „Локализација на кожните впечатоци со движење на раката без притисок врз кожата“ во Американски журнал за психологија, 8. 250-267.
  • Париш, Селестија Сузана. 1909 година. Лекцијата. Атина, ГА: Мек Грегор Ко.
  • Париш, Селестија Сузана. 1914 година. Анкета на јавните училишта во Атланта. Атланта: Одделение за државно училиште.

Референци

  • „Париш, Селестија Сузана“ во Американска национална биографија. (17).1999.
  • Друштво на Делта Капа Гама. 1941 година. Оддавање почит на еден пионерски учител, Селести Париш. Данвил, VA: Општеството.
  • Ларев, Г.А. 1942 година. „Селестија париш“ во Journalурнал за образование на Вирџинија, 35. 342-346.
  • Монтгомери, Ребека С. 2006 година. Политиката на образованието во новиот југ: Womenените и реформите во Грузија, 1890-1930 година. Прес на државниот универзитет во Луизијана. ISBN 0807131083
  • Страница, Дејвид П. 1847 година. Теорија и практика на настава, или, мотиви и методи на добро школување. Сиракуза: Хол и Диксон.
  • Пејн, Нил Г. 1984. Celestia Susannah Parrish. Преземено на 2 ноември 2007 година.
  • Роу, Ф.Б., & Ф.С. Мареј. 1979 година. „Белешка за влијанието на„ Тјучиер “на првата лабораторија за психологија на југот“ во Весник на историјата на бихејвиоралните науки, 15. 282-284.
  • Продавач, Максин. 1994 година. Educенски наставници во Соединетите Држави, 1820-1993 година, био-библиографски извор. Вестпорт, Кон: Гринвуд Прес. ISBN 0313279373
  • Скот, Ана Ф. 1984 година. Овозможување видлива невидлива жена. Универзитет во Илиноис Прес. ISBN 0252011236
  • Томас, Роџер К. 2004 година. Celestia Susannah Parrish (1853 - 1918): Пионерски психолог, мајчин Богородица и „Најголемата жена на Georgiaорџија“. Универзитет во Georgiaорџија. Преземено на 31 октомври 2007 година.

Надворешни врски

Сите линкови добиени од 20 јануари 2017 година.

  • Celestia Susannah Parrish - Биографија од Нил Г. Пејн.

Погледнете го видеото: PRINCESA CELESTIA de My Little Pony: La Magia de la Amistad (Август 2020).

Pin
Send
Share
Send